قد يساعد استخدام الشاشة التي تعمل باللمس في وقت مبكر على تحسين المهارات الحركية لدى الأطفال الصغار ، حسب اكتشافات الدراسة
إذا كنت تشعر بالذنب تجاه إعطاء طفلك الصغير جهاز iPad ، فيمكنك الحصول على بضع لحظات من السلام / القيام بالغسيل / اللحاق ببعض الأعمال - إليك بعض الأخبار التي تستحق الترحيب. وجدت دراسة جديدة أن المهارات الحركية الدقيقة للأطفال ترتبط بالاستخدام المبكر للشاشة التي تعمل باللمس - طالما أنهم يقومون بتمرير فعال وليس مجرد مشاهدة الفيديو.
ووجد البحث الذي نشر في مجلة فرونتيرز في علم النفس أن التمرير النشط للشاشة يرتبط بزيادة التحكم الحركي الدقيق في الأطفال الصغار.
في حين توصي الأكاديمية الأمريكية لطب الأطفال (AAPs) بعدم وجود وقت للشاشة قبل سن السنتين ، تشير التقارير القصصية والأدلة البحثية إلى أن الأطفال يستخدمون الشاشات بشكل متزايد قبل 24 شهرًا.
فقد وجدت دراسة حديثة ، على سبيل المثال ، أن 58 في المائة من الأطفال البالغين من العمر 5 إلى 24 شهراً ، استخدموا شاشة تعمل باللمس.
في حين أن هناك مخاوف شعبية حول التأثير السلبي لاستخدام الشاشة على مراحل نمو الأطفال الصغار ، كما لاحظ الباحثون الدراسة ، هناك نقص في البحوث التي تقيم هذا القلق.
وللتصدي لهذا ، كجزء من مشروع رعاية سلوك الأطفال الصغار في المملكة المتحدة والتعلم باستخدام Touchscreens (TABLET) ، استجاب 715 من الآباء الذين تتراوح أعمارهم بين 6 و 6 أشهر في استطلاع على الإنترنت استفسر عما إذا كان أطفالهم يستخدمون شاشات اللمس ، عندما بدأوا استخدامها لأول مرة ، عدد المرات التي يستخدمونها فيها والمدة التي يستخدمونها فيها.
وطُرحت الأسر أيضاً أسئلة تتعلق بتطور أطفالهم ، مثل العمر الذي كدوا فيه الكتل (لتقييم مهاراتهم الحركية الدقيقة) ، والعمر الذي كانوا يجلسون فيه دون دعم ومشينًا بشكل مستقل (مهاراتهم الحركية الإجمالية) والعمر الذي بدأوا فيه باستخدام اثنين الجمل-الكلمة (لتحديد تطور لغتهم).
أكد تحليل النتائج أن غالبية الأطفال الصغار لديهم التعرض اليومي للشاشات التي تعمل باللمس. في حين أن 51.22 في المائة من الأطفال يستخدمون شاشات اللمس كل يوم في سن 6-11 أشهر ، فقد زاد هذا المعدل إلى 92.05 في المائة في الوقت الذي كان فيه الأطفال من 19 إلى 36 شهراً.
ويشير المؤلفان إلى أنه "ضمن العينة التي قمنا بها ، فإن الأجهزة التي تعمل باللمس تعد جزءًا شائعًا من بيئة وسائط الأطفال الصغار والتحفيز الحسي / الإدراكي اليومي".
ولم يجد الباحثون أي صلة بين استخدام شاشات اللمس وإما تطوير اللغة أو المهارات الحركية مثل المشي. ومع ذلك ، وجدوا علاقة بين استخدام الشاشة التي تعمل باللمس والمهارات الحركية الدقيقة للأطفال.
"في الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 19-36 شهرا ، وجدنا أن عمر الآباء الذين أبلغوا ابنهم لأول مرة التمرير بنشاط الشاشة التي تعمل باللمس ترتبط ارتباطا إيجابيا مع السن أنها كانت قادرة أولا على رص الكتل ، وهو مقياس للسيطرة على المحركات الدقيقة" ، وقال مؤلف الدراسة الدكتور تيم سميث ، في بيان.
وبالطبع ، فإن علاقة الارتباط هذه لا تساوي العلاقة السببية ، فمن غير الواضح ما إذا كان استخدام الشاشة التي تعمل باللمس يعزز المهارات الحركية الدقيقة ، أو إذا كان الأطفال الذين يتمتعون بمهارات حركية دقيقة هم أكثر عرضة لاستخدام هذه الشاشات في وقت أبكر. هناك حاجة إلى مزيد من الأبحاث لفهم الرابط بمزيد من التفصيل.
استناداً إلى النتائج التي توصلوا إليها ، يجادل المؤلفون بأن التوصية بعدم توفير وقت للأطفال دون السنتين من العمر "غير متوافقة مع واقع بيئة الإعلام المنزلي الحالية لمعظم الأطفال الدارجين ويصعب إنفاذها من قبل الآباء الذين هم أنفسهم يجرون المزيد من يعيش من خلال هذه الأجهزة ".
أعلنت AAP في العام الماضي أن المبادئ التوجيهية قيد المراجعة حاليًا.
"تتحرك التكنولوجيا بشكل أسرع مما يمكن أن يدرسه العلم ، لذلك نحن نتخلف بشكل دائم في نصيحتنا وتوصياتنا" ، قال رئيس AAP للجنة في استخدام وسائل الإعلام للأطفال ، آري براون ، في ذلك الوقت.
في الوقت الحالي ، يسلط الباحثون من مشروع TABLET الضوء على أدلتهم - ذلك أن الأطفال الذين يقومون بتمرير أجهزة شاشة اللمس في وقت سابق قد يطورون تحكمًا دقيقًا في وقت سابق - "هو أول مؤشر على كيفية تكيف جيلنا الحالي مع بيئة الوسائط الجديدة ووضع الأساس حياة قضوها تتفاعل مع مثل هذه الأجهزة. "