كيفية منع الأطفال من العض والركل والضرب
إذا تحول ملاكك المحبب إلى ميني مايك تايسون أمام عينيك ، ارتاح في حقيقة أن هذا أمر مساوٍ لدورة الأبوة والأمومة. السلوك غير المرغوب فيه مثل العض والركل والضرب أمر شائع بين الأطفال الصغار من الجنسين. ولكن على الرغم من أنه "طبيعي" ، إلا أنه غير مقبول. لحسن الحظ ، هناك خطوات يمكنك اتخاذها لمنع وإعادة توجيه السلوك العدواني بحيث لا يتم تخطي أحد في المنزل أو المدرسة.
لماذا يعرض طفلي في مرحلة ما قبل المدرسة السلوك العدواني؟
يتفوق العديد من الأطفال الصغار على العض عند دخولهم مرحلة ما قبل المدرسة ، لكن بعض الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3 و 4 سنوات يستمرون في عض الآخرين أحيانًا. تقارير الطفولة المبكرة والأبوة التعاونية (ECAP) تفيد أن أطفال ما قبل المدرسة يعضون عمومًا للأسباب التالية:
- لممارسة السيطرة على الموقف.
- للانتباه.
- كاستراتيجية للدفاع عن النفس.
- بسبب الإحباط الشديد والغضب.
وفقًا لـ ECAP ، يمكن أن يشير العض المتكرر في هذا العمر إلى مخاوف أكثر خطورة مثل المشكلات السلوكية أو اضطراب المعالجة الحسية. إذا كنت تشك في ذلك ، فمن الأفضل استشارة طبيب الأطفال.
يمكن أن ينجم أيضًا عن النقص في التواصل الضرب والركل والأشكال الأخرى من السلوك العدواني جسديًا (مثل دفع الأخ الأصغر على الأرض). على سبيل المثال ، دعنا نتظاهر بأن طفلة تبلغ من العمر 3 سنوات لا تريد أن يلمس شقيقها الصغير ملف تعريف الارتباط الخاص بها ، لكنها لا تستطيع تكوين الكلمات بسرعة كافية وتقترب يده من الاقتراب. خوفًا من خطفه بعيدًا ، صفعته.
ما قبل المدرسة هم بشر قليلون لديهم عواطف كبيرة. في بعض الأحيان ، يمكن أن يواجهوا صعوبة في التعامل مع مشاعر غير مريحة مثل التعب أو الجوع أو القلق ، كما صرح بذلك مركز جامعة فاندربيلت للمؤسسات الاجتماعية والعاطفية للتعلم المبكر (CSEFEL). بدلاً من إخبار شخص بالغ كيف يشعرون ، قد يلجأ الأطفال إلى الانتقاد البدني كوسيلة للتعبير عن أنفسهم.
كيفية منع وإعادة توجيه السلوك العدواني
الوقاية هي هدفك الأول. من المهم وضع حدود صارمة وفرضها باستمرار. القيام بذلك سيساعد طفلك في مرحلة ما قبل المدرسة على تطوير ضبط النفس. كلما زاد عدد الأطفال القادرين على التنظيم الذاتي ، قل احتمال تعرضهم للعنف بقوة.
سترغب أيضًا في مناقشة السلوك المناسب وغير المناسب. يجب أن تحدث هذه المحادثات عندما يكون طفلك سعيدًا وهادئًا ويقبل بالاستماع إلى ما تقوله. عند إلقاء محاضرة فور وقوع حادث ، من المحتمل أن تجد أن كلماتك تقع على آذان صماء. قراءة الكتب حول العض فكرة ذكية أخرى لأنها توفر فرصة للدردشة حول ما قد تشعر به الشخصيات. تشير CSEFEL إلى "الأسنان ليست للعض" بقلم إليزابيث فيرديك و "لا عض" لكارين كاتز.
قد يكون من المفيد أيضًا أن تكون حنونًا جسديًا مع طفلك على أساس منتظم. خلاف ذلك ، قد يشعر طفلك في مرحلة ما قبل المدرسة بالرفض ويغضب ويستعد للرد.
"كلما زاد عدد الأطفال القادرين على التنظيم الذاتي ، قل احتمال تعرضهم للانتقاد".
يتفاعل بعض أولياء الأمور مع تعرضهم للعض أو الضرب بالعض أو ضرب أطفالهم قبل سن المدرسة. الفكرة وراء ذلك هي أنها تُظهر للطفل أن العض أو الضرب يؤلم ، وبالتالي ردع السلوك. ومع ذلك ، وفقًا لـ ECAP ، هذا هو النهج غير الصحيح لأنه ينقل رسالة مفادها أن العنف مقبول. بالإضافة إلى ذلك ، لا يُنصح بالرد المفرط على الحادث والسرعة لمعاقبة الطفل. على الرغم من بذل قصارى جهدك لمنع العدوان ، فقد يستمر بعض الأطفال في عض الآخرين أو ركلهم أو ضربهم. من المهم أن تخطط للمستقبل لكيفية معالجة هذه الحوادث.
بدلاً من ذلك ، جرّب الاستجابات اللطيفة التالية:
- منفصل: أول ما يجب عليك فعله هو فصل المعتدي والضحية. التركيز على ضمان الضحية بخير.
- ابق هادئًا: يقول CSEFEL أن الآباء يجب أن يقولوا بهدوء ولكن بحزم ، "لا عض. العض مؤلم". التوبيخ أو الصراخ أو اللجوء إلى العقاب البدني ليس طريقة فعالة لتخفيف المشكلة أو القضاء عليها. إنه أكثر فاعلية الاعتذار للطفل المصاب ، الذي يصمم المسؤولية والتعاطف.
- اسمع: في كثير من الأحيان ينتهي المعتدي بالبكاء بعد حادثة عنف. بينما قد تميل إلى إخبار طفلك بالهدوء ، فإن الاستماع له والسماح له / لها بقضاء الوقت في البكاء والتنفيس عن مشاعر الإحباط يمكن أن يساعد طفلك في مرحلة ما قبل المدرسة على تعلم عمل الأشياء بنفسه ، وفقًا لـ "يداً بيد".
- لعب الأدوار: بعد تهدئة طفلك ، يجب أن تناقش الحادث ولعب الأدوار. من المهم ممارسة الاستجابات المناسبة للإحباط مثل الابتعاد أو إخبار شخص بالغ أو قول "توقف".
كن صبورا. لا يحدث التغيير بين عشية وضحاها ، ويمكن أن يستغرق بعض الوقت لمرحلة ما قبل المدرسة لتطوير المهارات اللازمة لإدارة مشاعرهم غير المريحة. البقاء داعمة والبقاء في الدورة.