قد لا يكون الأطفال ووقت الشاشة جميعًا سيئًا - طالما لديهم صديق

محتوى:

هل يتعلم الأطفال أي شيء من وقت الشاشة؟ ووفقًا لدراسة جديدة ، قد تكون الإجابة نعم - ولكنها تساعد إذا تم إقرانها ببك ارتباط آخر.

لماذا ا؟ حسنا ، وفقا للنتائج التي نشرت في مجلة Proceedings للأكاديمية الوطنية للعلوم (PNAS) ، وجود صديق لا يساعد فقط من خلال عرض لنا كيف نفعل الأشياء ، لكنه أيضا يعطينا المزيد من الحافز للتعلم.

أستخدم هاتفي أثناء الرضاعة الطبيعية ، وهذا أمر جيد

يقوم الأطفال بتمرير الكتب في محاولة لتحويل الصفحات

تقول الدكتورة الرئيسية باتريشيا كوهل من جامعة واشنطن: "ما تقدمه هذه الدراسة لأول مرة هو أن السبب الذي يجعلنا نتعلم بشكل أفضل عندما نتعلم بشكل تعاوني هو أن الشريك الاجتماعي يزيد من الإثارة ، ويزيد الاستثارة بدورها من التعلم".

وقد وجد بحث سابق أن تعلم الأطفال الصغار لمواد اللغة من الفيديو منخفض مقارنة بالتعلم من البشر ، وهو نمط يعرف باسم "تأثير عجز الفيديو". ومع ذلك ، تشير الأدلة أيضًا إلى أنها ليست الشاشة في حد ذاتها ، والتي تعوق تعلم الأطفال ، ولكن الافتقار إلى "التفاعل" في وسائل الإعلام التقليدية.

ما الذي يحدث عندما تجعل بيئة التعلم أكثر تفاعلية؟

لدراسة ذلك ، قامت كول وزملاؤها بتجنيد مجموعة من 31 طفلاً يبلغون من العمر تسعة أشهر. تم تقسيم Bubs إلى مجموعتين - الأولى حيث شاهدوا مقطع فيديو بمفردهم ، والثاني حيث شاهدوه مع أحد الزملاء. تم عرض فيديو تعليمي صوتي للأطفال بلغة أجنبية للأطفال الرضع تمكنوا من التحكم فيه عبر شاشة تعمل باللمس. في كل مرة لمس الشاشة ، بدأ مقطع قصير من متحدث Mandarin يتحدث عن اللعب والكتب.

ووجد الباحثون دليلا عصبيا على تعلم اللغة المبكر عند الرضع الذين شاهدوا مقاطع الفيديو مع نظير ، مقارنة مع أولئك الذين شاهدوا وحدها. ولكن بالإضافة إلى كونه صديقًا ، كانت البدعة أيضًا أمرًا أساسيًا - فكلما ازداد عدد الأطفال المقترنين بالشركاء الجدد ، كانت نتائجهم أفضل. هذه الدعوات "تجاذب اطراف الحديث" أكثر وأظهرت أكثر "معالجة الدماغ الناضجة من الكلام" ، وفقا للمؤلفين.

ولم تكن النتائج ناتجة عن عدد مقاطع الفيديو التي تم مشاهدتها ، أو مقدار التعرض للغة ، أو القدرات الحركية للناقلات.

"إن النتائج الحالية تدعم النتائج السابقة التي تسلط الضوء على أهمية التفاعل الاجتماعي لتعلم الأطفال ، خاصة للتعلم من وسائل الإعلام الشفافة" ، يشير المؤلفون إلى أن عملهم "يفسح المجال" من خلال إظهار الدور الذي قد يلعبه الإثارة الاجتماعية في تعلم اللغة المبكر.

لذلك تذهب هناك. قد يكون هناك طفلين أفضل من الأولاد عندما يتعلق الأمر بتعلم لغة الرضيع عبر شاشة. قد تكون هذه دراسة صغيرة وهناك حاجة إلى مزيد من البحث - ولكن الأمر يستحق المحاولة في المرة القادمة التي تكون فيها أنت وزميلتك ماما بعد بضع دقائق من السلام. حق؟