كيف يمكن للوالدين مساعدة أطفالهم الصغار على تطوير مهارات اجتماعية صحية
- الأطفال تنمويا على الطريق الصحيح
- الأطفال في خطر
- الأطفال ضعاف النمو
- تكوين صداقات عبر مراحل اللعب
- تطور اللعب
- ولادة 3 أشهر
- لعب غير مأهولة
- من 4 إلى 18 شهرًا
- اللعب الانفرادي
- 18 شهرًا إلى عامين
- اللعب المتوازي
- من 3 الى 4 سنوات
- اللعب التعاوني
- من 4 إلى 5 سنوات
- اللعب التعاوني
- ماذا بعد؟
مع اقتراب العام الجديد ، يحول الآباء على الأرجح أفكارهم إلى أطفالهم وبداية جديدة قد يواجهونها وهم يدخلون إلى مركز التعليم والرعاية في مرحلة الطفولة المبكرة أو الحضانة. بطبيعة الحال ، حان الوقت للتفكير في العام السابق ، والإثارة حول إمكانيات العام الجديد.
قد ينعكس الآباء على الصداقات التي يصنعها أطفالهم في العام المقبل. إن تكوين الأصدقاء ليس غريزيًا دائمًا لطفل صغير. يعد تعلم تكوين صداقات جزءًا من منهج التنمية الاجتماعية في مرحلة الطفولة المبكرة.
مهارات التنمية الاجتماعية لا تقل أهمية عن المهارات المعرفية عند التعلم. في الدراسات الحديثة ، يتم تسليط الضوء على المهارات الاجتماعية الإيجابية باعتبارها عوامل تنبؤية رئيسية لنتائج أفضل في مرحلة البلوغ. من المهم أن يكون الوالدان على دراية بطرق ضمان مهارات التنمية الاجتماعية الإيجابية في أطفالهم الصغار.
يمكن للوالدين البدء من خلال البحث عن مهارات التعامل مع الأشخاص ، مثل التعاطف ، ومهارات الاستماع والتواصل. سيساعد هذا طفلك على الانتقال إلى المرحلة التالية من رحلته التعليمية.
هل التنمية الاجتماعية لطفلك على المسار الصحيح ، في خطر أو ضعيفة؟
يقوم التعداد الأسترالي للتطوير المبكر (AEDC) بالبحث عن بيانات طولية حول مجالات التعلم الخمسة الهامة لطفل صغير. النطاقات هي:
1. التنمية الاجتماعية
2. الصحة البدنية والرفاه
3. النضج العاطفي
4. المهارات اللغوية والمعرفية
5. مهارات الاتصال والمعرفة العامة.
كل مجال ضروري لتعلم كيفية بناء الصداقات ، على الرغم من أن التنمية الاجتماعية هي المحور المركزي. توضح العناوين الثلاثة التالية ما يتم اعتباره على المسار الصحيح ، في خطر أو ضعيف في مجال الكفاءة الاجتماعية.
الأطفال تنمويا على الطريق الصحيح
لا تعاني من مشاكل تقريبًا في العمل أو اللعب مع الأطفال الآخرين. يحترم الكبار والثقة بالنفس وقادر على اتباع إجراءات الفصل ؛ وقادر على مساعدة الآخرين.
الأطفال في خطر
جرب بعض التحديات في المجالات التالية: التواصل مع الأطفال والمدرسين الآخرين واللعب مع مجموعة متنوعة من الأطفال بطريقة تعاونية ، وإظهار الاحترام للآخرين وللملكية ، وإتباع التعليمات والروتين الطبقي ، وتحمل المسؤولية عن أفعالهم ، والعمل بشكل مستقل ، وعرض السيطرة على النفس والثقة بالنفس.
الأطفال ضعاف النمو
تجربة عدد من التحديات مع ضعف المهارات الاجتماعية الشاملة. على سبيل المثال ، لا يقبل الأطفال الذين لا ينسجمون مع الأطفال الآخرين بشكل منتظم ، المسؤولية عن أفعالهم الخاصة ، ويواجهون صعوبات في اتباع القواعد وروتين الفصل. قد يقلق الأطفال من البالغين والأطفال وممتلكات الآخرين ؛ لديهم ثقة بالنفس وضبط النفس منخفضة ، لا تتكيف بشكل جيد للتغيير ؛ وعادة ما تكون غير قادرة على العمل بشكل مستقل.
بعد قراءة هذا ، إذا كنت تشعر أن طفلك معرضًا للخطر أو ضعيفًا ، قد يكون هناك عدة أسباب لذلك. استرشد بالمعلم في دار الحضانة أو مركز مركز التعليم والرعاية في مرحلة الطفولة المبكرة عند تحديد الخدمة التي قد تدعم طفلك على أفضل وجه لتطوير مهارات اجتماعية صحية.
لمساعدتك ، هناك مجموعة واسعة من الخدمات المتاحة. ويشمل ذلك المعالجين الفن والموسيقي وأخصائيي التغذية والمعالجين المهنيين ومعالجي النطق وأخصائيي العلاج الطبيعي وأخصائيي السمع ومستشاري الأطفال.
تكوين صداقات عبر مراحل اللعب
هناك مجموعة من الأبحاث حول مراحل اللعب التي يشارك فيها الطفل الصغير عندما يتعلمون تكوين صداقات. وفقا لأبحاث تطوير الدماغ ، يبدأ الطفل الصغير في تطوير مسارات في الدماغ من أجل المهارات الاجتماعية منذ الولادة.
وفقا للبحث ، هناك ست مراحل من اللعب مع المهارات الاجتماعية المرتبطة بها. يتم تقييم هذه في المناهج الدراسية في مرحلة الطفولة المبكرة. تعتبر المراحل والمهارات الاجتماعية التالية تقريبية ويتم استخدامها كدليل فقط:تطور اللعب
ولادة 3 أشهر
لعب غير مأهولة
تشمل المهارات الاجتماعية في هذه الفئة العمرية ما يلي: الابتسام والضحك ، والتواصل مع الوجوه وتحريك رؤوسهم إلى أصوات الأصوات.
من 4 إلى 18 شهرًا
اللعب الانفرادي
خلال هذه الفترة ، يجب أن تشمل المهارة الاجتماعية أيضًا: التفاعل عندما يقترب من قبل طفل آخر ، والاستجابة لاسمه ، وإظهار الإثارة ، والاعتراف بالأشخاص المألوفين ، والوصول إلى الأيدي كي يتم انتقاؤهم.
18 شهرًا إلى عامين
اللعب المتوازي
عندما يلعب الأطفال بالتوازي يلعبون بجانب طفل آخر. قد يكون لديهم نفس المعدات وسوف يكونون في نفس المنطقة ، ولكن على ما يبدو دون التفاعل مع بعضهم البعض.
من 3 الى 4 سنوات
اللعب التعاوني
خلال اللعب النقابي ، سيبدأ الأطفال في تطوير مهاراتهم الاجتماعية من خلال اللعب في تفاعلات قصيرة. قد يشمل ذلك اللعب بسيط الاعتيادية ، ومع ذلك قد يطلب من البالغين المساعدة في تبادل الدعائم.
من 4 إلى 5 سنوات
اللعب التعاوني
مرحلة اللعب التعاوني تبشر ببداية فترات طويلة من اللعب البناء المستمر. يطور الأطفال صداقات مع أطفال معينين ، وسوف يتلاعبون بشكل مشترك بأشياء مع نظير أو مجموعة صغيرة من الأقران.
سيساعدك فهم بعض هذه المؤشرات الرئيسية للمهارات الاجتماعية المطلوبة للعب على التفكير في قدرتها. خذ وقتًا في مراقبة التفاعلات الاجتماعية لطفلك الصغير في مجموعة من الإعدادات. راقبهم في المنزل ، مع العائلة والأصدقاء ، وكذلك في دار الحضانة والتعليم في مرحلة الطفولة المبكرة. قد يساعدك هذا في تحديد ما إذا كان طفلك ينخرط اجتماعيًا أثناء اللعب لتكوين الصداقات.
ماذا بعد؟
عندما ينتقل الطفل من بيئة تعليمية إلى أخرى ، فإننا نطلق على هذه الحركة تحولًا. مهارات التنمية الاجتماعية الإيجابية هي رصيد لطفلك خلال هذا الوقت. سيعمل اختصاصيو التوعية في كلتا الحالتين التعليمية بالشراكة معكم ، مع بعضهم البعض ، للتأكد من أن الانتقال سلس قدر الإمكان.
توجد في الأساس بعض المؤشرات الأساسية التي ستساعد الأطفال خلال التحولات: الرعاية الذاتية ، الانفصال عن الآباء ، تنامي الاستقلال ، والاستعداد للتعلم. بصفتك آباء ، يمكنك:
- تعرّف طفلك على البيئة الجديدة
- الانخراط في الاستماع الفعال عندما يعبر طفلك عن أفكاره ومشاعره حول البدء في بيئة تعليمية جديدة
- ضمان أن يبدأ الأطفال السنة الجديدة بجميع المعدات المطلوبة التي يوصي بها المركز أو المدرسة
- قم بالترتيب للقاء أشخاص آخرين ابتداءً من العام الجديد وممارسة التدوير والاستماع وطرح الأسئلة وطلب المساعدة قبل بداية العام الجديد.
هذا سيدعم تطوير المهارات الاجتماعية لطفلك الصغير ومساعدتهم على تكوين صداقات جديدة بشكل أكثر سهولة.
Laurien Beane منسقة دورة ، جامعة كوينزلاند في مرحلة الطفولة المبكرة ، في الجامعة الكاثوليكية العالمية.
ظهر هذا المقال لأول مرة في المحادثة.