أهمية إجراء محادثات مع طفلك الدارج - حتى إذا لم يتمكن من الإجابة بشكل صحيح
من المحتمل أن يكون الحديث مع طفلك الدارج (والموت بطريقة لطيفة في الكلمات التي يتكون منها) شيءًا تجد نفسك به بشكل طبيعي. لكن العلم الآن يؤكد أنه يمكن أن يجعل أطفالك أكثر ذكاءً.
وجدت دراسة جديدة ، نشرت في مجلة طب الأطفال ، أن أطفال الوالدين الذين أجروا محادثات مع أطفالهم الصغار (بدلاً من مجرد التحدث معهم) بين 18 و 24 شهراً من العمر لديهم مهارات لغوية أفضل وحاصل ذكاء أعلى عندما وصلوا إلى المدرسة الابتدائية .
"من غير المعقول أن نكون قادرين على قياس العلاقة بين تجارب الأطفال ومهاراتهم المعرفية بعد عشر سنوات ،" قال المؤلف الرئيسي الدكتور جيل جيلكرسون. "تدعم بقوة ما أظهرته الأبحاث الأخرى: قد يحدث الحديث مع الأطفال فرقا كبيرا في مستقبلهم ، وهناك حاجة للبدء في وقت مبكر ، حيث تبدأ عادات الحديث للوالدين في النافذة التي تتراوح بين 18 و 24 شهرًا من لحظة تكوين الطفل ولادة."
في المرحلة الأولى من الدراسة ، جمع الدكتور جيلكرسون وفريقها تسجيلات صوتية يومية من عائلات 329 طفلاً تتراوح أعمارهم بين عامين و 36 شهرًا. امتدت التسجيلات لمدة ستة أشهر وتم تحليلها لاحقًا للعدد الإجمالي للكلمات البالغة التي تعرض لها الأطفال ، وعدد الأطفال الذين تحدثوا ، وعدد التفاعلات الجارية أثناء النهار. وفي المرحلة الثانية ، أتم الأطفال ، الذين هم الآن في سن الدراسة ، اختبارات متابعة اللغة واختبارات الذكاء.
وأظهرت النتائج أن عدد المحادثات الجارية التي تحدث في النافذة الضيقة بين 18 و 24 شهرًا ارتبط بارتفاع معدل الذكاء والفهم اللفظي ومهارات اللغة التعبيرية والاستقرائية عندما كان عمر الأطفال بين 9 و 13 عامًا. وبينما كان تأثير عدد البالغين أيضًا له تأثير ، كانت تلك المحادثات التي تتم بين الحين والآخر مع عدد قليل من المحادثات المهمة حقًا.
"مع هذه النتائج ، نؤكد على الحاجة إلى برامج التدخل المبكر الفعالة التي تدعم الآباء في خلق بيئة تعلم لغة مبكرة مثالية في المنزل ،" يكتب المؤلفون.
من المهم ملاحظة أن النتائج مرتبطة فقط ولا يمكن أن تثبت العلاقة السببية. بالإضافة إلى ذلك ، كانت عينة صغيرة فقط من الأطفال من وضع اجتماعي واقتصادي أقل. على الرغم من هذه القيود ، ومع ذلك ، يعتقد المؤلفون أن دراستهم لها آثار مهمة - للآباء والسياسة.
وهو استنتاج عززه أطباء الأطفال الدكتور آلان مندلسون والدكتور بيري كلاس ، الذين لم يشاركوا في الدراسة ، في تعليق نُشر بجانب الأبحاث في طب الأطفال. "من خلال إظهار أن التفاعلات اللفظية بين الوالدين والطفل في مرحلة الطفولة المبكرة تتنبأ بنتائج بالغة الأهمية ... لقد قدم مؤلفو هذه الدراسة إسهاما كبيرا في هذا الموضوع" ، مضيفًا أن بإمكان الوالدين استخدام اللعب والقراءة بصوت عالٍ لخلق فرص المفردات المثرية والتفاعلات.
لذا في المرة القادمة التي تشعر فيها بسعادة غامرة بوجود "محادثة" مع طفلك الصغير ، تذكر أن هذه الدردشات المبكرة يمكن أن تقطع شوطا طويلا.