ما نفتقده عندما نصوغ وقت الشاشة

محتوى:

وقت الشاشة يمسك الكثير من flak. عند هذه النقطة يبدو أنك في كل مكان تديره يمكنك العثور على شاشات مذكورة في مكان ما في كل قائمة تشرح لماذا "الأطفال اليوم" مهما كانوا. يحذر علم النفس اليوم من "عواقب مدى الحياة" لأدمغة الأطفال من وقت الشاشة. تحذر منظمة Global News من أن قصر النظر المرتبط بالشاشة هو "وباء". يحذّر "بيزنس إنسايدر" بشكل مشؤوم من أن آباء "سيليكون فالي" - وهم من المبدعين لهذه التقنية - يحظرون وقت الشاشة لأطفالهم.

ويمكن أيضًا أن يكون ذلك أمرًا خفيًا ، وهو جزء من الروتين الخارق الذي يمارس بين الآباء الذين يبدون نظرهم بشكل قضائي بينما يلعب طفلك لعبة على هاتفك. "أوه ، نحن لا ندع شخصنا يملك وقت الشاشة" يقولون (عندما تعرف تماما أنهم قد ضربوا دانييل تايجر على هواتفهم لتتناول وجبة في مطعم).

وحقاً ، إذا كنت ترغب في تجنيب أطفالك الشاشة - بكل الوسائل ، فأنت تفعل ذلك. ولكن ، إذا كنت تريد أن تعرف ما أفكر فيه؟ أعتقد أنك تدع أطفالك يخسرون. فهم لا يفقدون فرحة استكشاف الألعاب والتقنيات التي ستكون جزءًا مهمًا من حياتهم فحسب ، بل يجب عليهم أيضًا استكشافها واللعب في الطهي والقراءة ، على سبيل المثال ، ولكنهم أيضًا يفقدون فرص تواصل مع أطفال مثل لي ، الذين يعتمدون على تكنولوجيا الشاشة لتسوية الملعب إلى حد ما في الوصول إلى العالم.

ابنتي ، Esmé ، ليست قادرة على المشاركة في هذا النوع من الأنشطة التي نشأت فيها ، كطفل في البلد ، مثل التعلق بشجرة كنت قد تسللنا بها وتسلق في سن الثانية أو كشط ركبتي مرارًا وتكرارًا ركض بسرعة كبيرة على الممشى الخاص بنا أو قيل لي "إنه يبني الشخصية" من قبل والدي في أي وقت أذى نفسي. لم تتمكن ابنتي من الجلوس في سن الثانية ، ناهيك عن تسلق شجرة. في سن السابعة ، لا تستطيع المشي ، ناهيك عن الركض

وكانت آلام الطفولة "بناء الشخصية" من النوع الذي يحدث في مستشفيات الأطفال.

لقد كانت Esmé هشة من الناحية الطبية وتأخرت في النمو منذ الولادة. كانت تبلغ من العمر 3 أشهر فقط في المرة الأولى التي أدركت فيها ما يمكن أن تفعله الشاشة لها. في ذلك الوقت ، كانت غير قادرة على حمل رأسها ، أمسك الأشياء بيدها ، أو حرك أطرافها لغرض كبير. ونتيجة لذلك ، لم تتمكن من المشاركة في الأنشطة النموذجية التي يقوم بها الأطفال حديثي الولادة ، مثل الاستيلاء على ، عقد ، وهز لعبة من الطراز الأول

أنواع الأنشطة التي تتيح لك معرفة أن هناك شخصًا موجودًا ، وفهمًا ، وتعلمًا ، وينمو. إن الكثير من الكيفية التي يظهر بها الأطفال الذين يظهرون المعالم الفكرية هي من خلال تفاعلاتهم الجسدية مع العالم - ولكن بسبب القيود الجسمية لـ Esmé ، كان من المستحيل إثبات فهمها بطرق نموذجية. نظرت إلى عينيها ووجدت الفضول والحب والفكاهة ، لكن لم تكن هناك طريقة لإثبات ذلك.

سيكون الأمر قبل عدة أشهر قبل أن تفهم وتهزأ حتى أخف الألعاب ، ولكن طوال هذا الوقت عملنا مع الـ iPad في الجلسات ، مع العلم أنها تفهم أكثر مما يمكن أن تظهر لنا بسهولة بالطرق التي يستطيع معظم الأطفال القيام بها.

جلسة واحدة أجرى معالجها البدني جهاز iPad الخاص به ، مع تطبيق Duck، Duck، Moose تحت اسم "Itsy Bitsy Spider". وخلال الجلسة ، أصبح من الواضح إلى حد ما أن Esmé فهمت أن أصواتًا مختلفة حدثت عندما لمست أجزاء من الشاشة. وقد أحببت ذلك ، لدرجة أنها ابتسمت ثم توقفت ، كما كانت قياسية في تجاربها الأكثر إثارة. لقد كان عملاً شاقاً للغاية لها أن تسحب يدها عبر الشاشة. وسوف يستغرق الأمر عدة أشهر قبل أن تتمكن من استيعاب وأخف وزنا حتى من أخف الألعاب ، ولكن طوال هذا الوقت عملنا مع الـ iPad في الجلسات ، مع العلم أنها تفهم أكثر مما يمكنها أن تبين لنا بسهولة بالطرق التي يستطيع معظم الأطفال القيام بها. أعطتنا تفاعلاتها مع الشاشات الأمل والتوجيه الذي كنا نحتاج إليه لمواصلة تحديها.

لم تكن شاشة الزمن مجرد طريقة لإثبات فهمها ، ولكنها أيضًا أداة علاجية. Esmé لديها شكل من أشكال ضعف البصر المعروف باسم القشرية البصرية (CVI). الشاشات هي وسيلة لطفل مثل Esmé لتجربة أشياء لا يمكن رؤيتها في العالم ، وهي أيضا وسيلة للمساعدة في تحسين الرؤية في الأفراد الذين يعانون من CVI. في وقت مبكر ، بدا Esmé أن نرى فقط داخل دائرة نصف قطرها 4 أقدام. في حين أنها لا تزال لا ترى أشياء مثل الطيور التي تطير في السماء ، مع العلاج البصري ، والذي يستخدم الكثير منها الشاشات ذات الإضاءة الخلفية ، توسع نطاقها البصري مع مرور الوقت لدرجة أنه من الواضح أنها يمكن أن ترى ما يكفي لتحديد شخص من الغرفة .

في حين كان الأطفال الآخرون في عمر Esmé يركضون حول تسلق الأشجار وركبتيك في الركب ، كان يتم رشوة ابنتي لتحمل القليل من الوزن من خلال ساقيها في حارس طفل مع عروض الأطفال ووقت iPad. نحن نعلم الآن أنها كانت تعلم نفسها كيف تقرأ كل هذا الوقت. كانت تجلس أمام شاشة العين ، باستخدام حركة عينيها للعب لعبة حيث يمكن أن تحطيم فطيرة في وجه شخص. كانت تتعلم لتحريك يدها بكل حدة تجاه نعم ولا أزرار على جهاز iPad. كانت تشاهد مقاطع فيديو للحيوانات في جميع أنحاء العالم كما علّمت جغرافيتها. وتعلمت عن الصداقة والإخلاص والشعور باختلاف مشاهدة فيلم Muppets.

الشاشة هي واحدة من أهم نوافذ Esmé في العالم. في نفس الوقت ، هي واحدة من أهم النوافذ في العالم لها.

Esmé هي الآن 7. في حين أنها تسمع الكثير ، وتفهم كل ما يقال حولها ، فإنها لا تزال غير قادرة على الكلام. يمكن للتعلم والتواصل معها أن يتحلوا بالصبر والإبداع - ولكن غالباً ما يكون اتصالاً بوساطة شاشة. يمكن أن يحدث التوصيل مع Esmé من خلال تبادل بسيط للتحية باستخدام برنامج الاتصال ، أو يمكن أن يحدث أثناء مشاهدة مقاطع الفيديو التي يرسلها أصدقائها الدمى إليها ويتحدث عن تلك الصداقات المهمة.

انها تأخذ هذه الأنشطة على محمل الجد. على سبيل المثال ، في الأسبوع الماضي ، ذكرت نيكول ، التي تعمل في مجال الرعاية منذ فترة طويلة ، لشركة Esmé أنها شاهدت فيلم The Muppets ، الذي شاهدته عشرات المرات مع Esmé ، مع طلاب صفها. اشتعلت Esmé على الفور الدموع. كما تحدثت إليها نيكول ، عرض إيسمه نطقًا نادرًا واضحًا: "لا!"

سألت نيكول ، "لا ماذا؟ لا تشاهد الدمى المتحركة مع الأطفال الآخرين؟ ”أومأ Esmé. مشاهدة الدمى هي نشاطهم ، معا. والقيام بذلك ليس تجربة سلبية لـ Esmé. نحن نغني ، نضحك ، نتحدث عن الشخصيات ، خاصة صديقها ، والتر. إنها طريقة لتكون قريبة معها

وموضوعًا أساسيًا للمحادثة عند عدم وجود الشاشة أو تشغيلها.

ولهذه الأسباب ، عندما يخبرني الآباء عن أطفالهم الذين ينتمون إلى الشاشة ، تميل عيني إلى التستر

كما تعلمون ، وأنا أحفر بشكل محموم لسلك شحن باد في حقيبتي. لأنني أحلم بمزيد من التكنولوجيا لأطفالنا ، والمزيد من الطلاقة في التكنولوجيا ، والمزيد من الاكتشافات التي يمكن أن تساعد في جعل العالم أكثر صداقة وأكثر سهولة بالنسبة لـ Esmé. أيضا ، أفكر في الانتباه عن كثب ، لأنه ليس من المرجح أن يحاول أي طفل الفرار مع جهاز iPad / الاتصال من Esmé من الطفل غير المسموح له باستخدام الشاشات.

يساهم خلق طفولة محدودة للغاية في مجال الرؤية لأقران ابنتي ، على الأقل ، في ابعاد المزيد عن ابنتي عن الأطفال الآخرين.

الآن ، يمكنني أن أفهم أن شخصًا ما قد يقرأ كل هذا ويشعر أنه من المنطقي بالنسبة لي تحديد أولوية وقت الشاشة لابنتي ، بينما يتساءل عن استخدام Esmé لجهاز iPad في تفاعلات أطفالهم مع الشاشات. إلى ذلك ، أقول إن إنشاء طفولة محدودة للغاية بالنسبة لأقران ابنتي يساهم ، على الأقل ، في إبعاد ابنتي عن الأطفال الآخرين. سوف يفتقر هؤلاء الأقران إلى الطلاقة في أنواع الأنشطة والإشارات التي تعيشها ابنتي ، في أحسن الأحوال. في أسوأ الأحوال ، تساهم في إصدار أحكام أخرى حول أنشطتها من خلال اقتراح أن وقت الشاشة هو نشاط مخجل أدنى من أنواع اللعب التي لا تستطيع ابنتي المشاركة فيها.

في الواقع ، تم إزعاج Esmé من قبل أقرانهم الذين قالوا لها (أو أمامها) أن أجهزة iPad أو الشخصيات التي تعتبر جسرا لها لفهم الروابط الاجتماعية "سيئة". ولا بد لي من معرفة كيفية التنقل ، لأن الكثير من حياة ابنتي تتضمن تصريحات ضمنية وصريحة حول قيمتها بناء على قدراتها التي لا أهتم بها للسماح لها بالحكم على الأشياء التي تجعلها سعيدة وتساعد على وضع أرضية مناسبة لها.

أبعد من ذلك ، على الرغم من ذلك ، هو الأمل بالنسبة لي أن نظراء ابنتي يمكن التواصل معها من خلال المصالح المشتركة. يمكنني أن أتخيل أن الطفل الذي يتعامل مع جهاز iPad الخاص به قد يكون قادرًا على إلهام Esmé لاستخدامها بطلاقة أكبر. أو أن مشاهدة عالم Esmé يتوسع حيث تستخدم تكنولوجيا الاتصالات قد يلهم هذا الطفل نفسه أن ينمو ويصمم تكنولوجيا الوصول الأهم التالية ، ربما إلى جانب ابنتي.

بالإضافة إلى ذلك ، زاد وقت الشاشة الخاص بي منذ وجود Esmé. أنا على مواقع التواصل الاجتماعي أكثر مما تود خطة بياناتي السماح به. لكن شاشتي سمحت لي بالبقاء على اتصال اجتماعي ، على الرغم من كونها معزولة للغاية في الحياة الحقيقية. لقد سمح لي بتثقيف نفسي حول ظروف ابنتي. لقد سمح لي بالاستمرار في مسيرتي المهنية أثناء رعايتي لـ Esmé. لقد سمح لي بالمشاركة في المناصرة لمختلف المجتمعات التي نحن جزء منها. وقد سمح لي أن أظل نفسي مستيقظًا بينما كنت في سرير مستشفى ابنتي. إنها أداة. و واحد قوي بشكل لا يصدق في ذلك.

لا أقترح بأي حال من الأحوال أن يكون وقت الشاشة غير محدود أو غير خاضع للرقابة ، أو أن أنواعًا أخرى من الأنشطة - بما في ذلك الأنشطة التي لا يمكن أن يشارك فيها Esmé - ليست ثرية ورائعة. ومن المسلم به أنني ، في بعض الأحيان ، استخدمت اهتمام Esmé بالشاشات بطرق كانت اختصارات لكوني قادرة على القفز على مكالمة هاتفية أو أخذ دش أو مجرد الجلوس في غرفة لمدة عشر دقائق والتحديق في نفسي شاشة

وربما هذا ليس مثاليًا. لكن هذا حقيقي. (وأيضا ، بينما كنت أفعل ذلك ، على ما يبدو كانت ابنتي تدرس نفسها بهدوء لتقرأ في سن 4 ، مثل العقل المدبر التخفي

لذلك من يدري؟ ربما يكون الأمر مثالياً ، وربما يكون هناك نوع ما من المستقبل في عرض PBS مع Muppets لتدريس حسابات التفاضل والتكامل المتقدمة للأطفال في سن 6 سنوات.)

يتم إملاء الكثير من الأبوة والأمومة في هذه الأيام عن طريق رسم تمييز بالأبيض والأسود حول "نوع" الآباء الذين نعيشهم ، فيما يتعلق بالمواد الواقية من الشمس ، والأغذية العضوية ، والقش البلاستيكي ، والسكر ، أو ماذا يكون لك ، وماذا ينتهي من أجل السماح أو عدم السماح لأطفالنا بالمشاركة في جميع أنواع قواعد السلوك في مرحلة الطفولة. وفي كثير من الأحيان ، أعتقد أنه قد يكون من الصعب فهم تداعيات تلك القيود بشكل كامل - ليس فقط لأطفالنا ، ولكن أيضًا على كيفية اقتراب أطفالنا من أقرانهم وفهمهم ، وكذلك كيفية الحكم عليهم من قبل جميع أنواع الأشياء: ما يأكلونه ويرتديه ويلعبون به. وربما هناك ما يمكن قوله عن تجربة تربية طفل ذي مستقبل غير واضح يجعل كل تلك القواعد تبدو وكأنها تشكل الكثير من الضجة غير الضرورية على الأشياء التي لا تهم كل هذا ، في النهاية. أو على الأقل الأشياء التي لا يهم بقدر ما السعادة لأطفالنا ، والسلامة ، والتعاطف.

لذا ، ربما يكون من الجيد أيضًا أن نكون جميعًا قادرين على احتضان تلك المساحة الرمادية أكثر قليلاً

لنأخذ نفسًا عميقًا وتسليم هذا الجهاز اللوحي من خلال إصلاح يبو غبا جبا ، ونقول لنفسك ، ربما ، ربما يستخدم ابنك ما تعلموه لتغيير العالم - حتى ولو قليلاً - في المرة القادمة يلتقي طفلا مثل الألغام.