السبب الوحيد لماذا أقوم بتدريس ابني البالغ من العمر 5 سنوات عن صورة الجسد

محتوى:

كنت دائمًا قلقًا بشأن اليوم الذي يجب أن أبدأ فيه بالتحدث إلى أطفالي عن أجزاء المراهقة التي يصعب التنقل فيها ، مثل صورة الجسد والتسلط وكيفية التعامل مع الفشل. لكني اعتقدت أن هذه الأشياء كانت في أفق بعيد. لا يكاد أبني الأكبر يبلغ من العمر 5 سنوات ، وفي فصل دراسي ما قبل الروضة ، حيث يكون أكبر الأطفال سنا 6 سنوات ، ولم أكن أعتقد أننا سنحتاج للتحدث مع أطفالنا عن إيجابية الجسم وصورة الجسد لهذا الشاب. من المؤكد أنهم امتلكوا بضع سنوات من البراءة قبل أن يكون لدينا محادثات صعبة وغير مريحة حول واقع العالم - أو ربما لا.

هناك الكثير من الأقران من أن بعض المناقشات التي اعتقدت أنها بعيدة هي هنا بالفعل. لقد حاولت أن أقوم بتدريس وتعليم الجسم إيجابيات لأطفالي ، لكن بعض الكلمات المقلقة قد شقت طريقها بالفعل من الملعب إلى حياتنا المنزلية.

قبل بضعة أسابيع في رحلة لزيارة والدي ، اتصل ابني بأبي "الدهون". في بعض الأحيان ، سيأكل وجبة غداء كبيرة ويلتصق بطنه ليظهر كيف "الدهون". إنه يضحك عندما يقول هذا ، ويبدو أنه في حيرة من أمره عندما لا يضحك أحد في البيت. ثم في إحدى الليالي ، أخذها إلى مستوى جديد تمامًا.

قال ابنه البالغ من العمر خمس سنوات لشقيقته البالغة من العمر عامين: "أنت قبيح".

شعرت بالرعب. لا أعتقد أن كلمة "قبيحة" قد خرجت من فمي أمام أطفالي ، وإذا كان الأمر كذلك ، فإنه لم يكن أبداً وصف إنسان آخر. ظن ابني أنه كان مضحكا لثانية واحدة حتى رأى النظرة على وجهي وسمعت والده يخبره أن يدخل غرفته باستخدام هذا الصوت. حصدت أخته بالدموع في عيني. لم أصدق أن هذا كان يحدث بالفعل.

لا بد لي من التحدث مع ابني عن صورة الجسد ، وللأسف لا بد لي من البدء الآن. أحتاج منه أن يعرف أن كلماته وأفعاله مهمة. إذا كان سيجلب كلمات مثل "قبيحة" و "دهنية" إلى منزلي ، فإنه سيتركهم هنا.

الملعب هو المكان الذي بدأت فيه كل مخاوفي الوالدية أسوأ حيا. حتى قبل روضة الأطفال ، اهتزت حياتي الوالدية من الأشياء التي يجلبها ابني إلى المنزل من وقت اللعب. الكلمات السيئة ، اللعب الحسن والثنائي الشريرين ، تهديدات الأذى الجسدي - كل شيء لا أريد أن يعرفه ابني ، كل ذلك يخرج للعب عند العطلة عندما لا يشاهد معلموه. أعلم أن الأطفال سيكونون أطفالاً ، وأعرف أن لا أحد يتحمل مسؤولية سلوك ابني - إذا لم يتعلم هذه الكلمات الآن ، فسيتعلمها لاحقًا. إذا لم يسمعها من الأقران ، كان يسمعها من التلفزيون وقراءتها في المجلات ورؤيتها على لوحات الإعلانات والإعلانات والأفلام.

هذه الكلمات لا تعني شيئًا له لأنها لا تؤثر على إحساسه بقيمة الذات ، ولكن في يوم من الأيام ، إذا استمر في هذا المسار ، فسيؤثر على شخص آخر عميق.

في خيالي الأبوة والأمومة الطوباوية ، كنت أظن أنني سأقوم بتربية أطفالي ليكونوا إيجابيين بالجسم عن طريق تصميمها ببساطة لهم. لا أتحدث بشكل سلبي عن جسدي أو أي شخص آخر ، ولذلك فكرت أن كل واحد من أطفالي سوف ينمو ليحب ويحترم أجسادهم وأجساد الآخرين التي تعتمد فقط على مثالى. في حين أني ما زلت أعتقد أن دوري لإيجابية نموذج الجسم بالنسبة لهم أمر مهم ، فقد أصبح من الواضح بالفعل أن هذا لن يكون كافياً. وأنا أعلم أن بذور التشويه الجسدي والبلطجة ليست مزروعة فحسب ، بل إنها بدأت تتفتح. وهذا مرعب.

لا بد لي من التحدث مع ابني عن صورة الجسد ، وللأسف لا بد لي من البدء الآن. أحتاج منه أن يعرف أن كلماته وأفعاله مهمة. إذا كان سيجلب كلمات مثل "قبيحة" و "دهنية" إلى منزلي ، فإنه سيتركهم هنا. يجب أن أجد الطريق الصحيح لمساعدته على دفنهم ، بالتعاطف والتفهم مع نظرائه - ليس من السهل القيام به لعمر 5 سنوات الذي يعتقد أن استدعاء شقيقته "القبيحة" على قدم المساواة مع الفكاهة المزحة.

إخباره بـ "لا" ليس كافياً. ولا يسأله كيف سيجعله يشعر. إنه لا يفهم تداعيات هذه الكلمات ، اللدغة الطويلة الأمد التي يمكن أن يغادرها عند القذف بلا مبالاة في الشخص الخطأ. إذا كان شخص ما يدعوه بالدهون ، فربما يعلق بطنه ويضحك. إذا كان شخص ما يدعوه قبيحًا ، فمن المحتمل أنه سيصنع وجهًا سخيفًا ويعوي بسرور. هذه الكلمات لا تعني شيئًا له لأنها لا تؤثر على إحساسه بقيمة الذات ، ولكن في يوم من الأيام ، إذا استمر في هذا المسار ، فسيؤثر على شخص آخر عميق.

حتى الآن سنحاول بناء التعاطف ، ومحاولة وضع القواعد حول الكلمات التي لا تنتمي ، في محاولة للتأكد من أن مشاعر شخص آخر هي أكثر أهمية من punchline. لا أعرف ما إذا كنت سأقول دائماً الشيء الصحيح ، لكنني أعرف أنني يجب أن أقول شيئاً.

لن يعلمه آباؤهم الجميع بأن قيمتهم تكمن في مظهرهم. لن يحصل الجميع على ترف الثقة وثقة الجسم. في الوقت المناسب ، قد يواجه ابني مواجهة هذه التحديات. لمجرد أن الضغط للحصول على صورة مثالية للجسم لا يشدد بقوة على الأولاد لا يعني أن الضغط لا يزال موجودًا. عليه أن يعرف أن الضغط على النظر بطريقة معينة لا يعني شيئًا ، ومع ذلك فهو يعني كل شيء.

هذا يعني أنه يجب أن يكون لطيفًا مع نفسه ومع الآخرين. هذا يعني أن كلمات مثل "الدهون" و "القبيحة" لا مكان لها في حياته ؛ لا مكان في وطننا. هذا يعني أن الطريقة التي ينظر بها إلى الآخرين يجب أن تستند إلى أكثر من الطريقة التي ينظرون بها. وهذا يعني أن جميع الجثث جيدة ومستحقة وقوية وقوية ، بغض النظر عن شكلها ، بغض النظر عمن يمتلكها. إنه يعني تقدير الناس لمن هم ، وليس ما هم عليه. هذا يعني أنه ليس كل النكات مضحكة. هناك الكثير من المعنى لفك ضغطه ، إنه أمر شاق ، خاصة في هذه السن المبكرة. حتى الآن سنحاول بناء التعاطف ، ومحاولة وضع القواعد حول الكلمات التي لا تنتمي ، في محاولة للتأكد من أن مشاعر شخص آخر هي أكثر أهمية من punchline. لا أعرف ما إذا كنت سأقول دائماً الشيء الصحيح ، لكنني أعرف أنني يجب أن أقول شيئاً.

وبينما أقوم بتربيته وشقيقته ، أريدهما أن ينضوي في حب أجسادهما القديرة واحترام الآخرين. من المهم أن يتعرف ابني على صورة الجسد ، بحيث يكون أكثر حساسية ووعياً بالضغوط التي تواجه أخته. أريده أن يعرف كيف أن الضغوط المجتمعية عليها مختلفة وأكبر من نظيره. أريده أن يكون على دراية بمدى كلماته وأفعاله بالنسبة له ولغيره من النساء في حياته. أريد مثاله على إيجابية الجسم للتألق ، ليس فقط من أجله ، ولكن من أجلها كذلك.